T h e a c t i v i t i e s p e r m i t t e d a g o o d b a l a n c e o f a u t o n o m y a n d t e a m w o r k k e e pi n g t h e s t ude n t s e n g a ge d T e a c h er E c o l e e l e men t a i r e c a t ho li que S a i n t s A n ge s I d i d n t k n o w s a l t w a s a min e ral G r a d e 8 st u d en t C a mbr i d ge B a y I lea rn e d w e h a v e t o c lea n u p a f t e r m i n i n g a n d i t c o s t s a l o t o f mo n e y t o m i n e G r a d e 7 s t u d e n t T a l o y o a k I l e a r n e d t h a t d i a mo n d s a r e th e ha r d e s t min e ral o n E a r th G r a d e 7 s t u d e n t T a l o y o a k I m g o i n g t o t r y t o b e a h e a v y e q u i pme n t o p e r a t o r G r a d e 1 2 s t u d e n t S a n d b a r Mi n k e L a k e I t w a s f u n I w a n t e d t o b e a ge o l o g i s t wh e n I a m o l de r I r ea l l y e n j o y e d lea rn i n g a b ou t ro c k s a nd m i n e r a l s G r a d e 4 s t u d e n t D o n w o o d P a r k P u b l i c S c h o o l T o r o n t o D i s t r i c t S c h o o l B o a r d W h a t I l e a r n e d w a s t h a t r o c k s m i n e r a l s me t a l s a n d m i n i n g i s i m p o r t a n t b e c a u s e i f w e n e v e r h a d t h e s e m a n y t h i n g s i n t h i s w o r l d w o u l d n t e x i s t G r a d e 4 s t u d e n t S t L a w r e n c e C a t h o l i c S c h o o l T o r o n t o C a t h o l i c D i s t r i c t S c h o o l B o a r d I l i k e d lea rn i ng a b ou t t h e ro c k c y c le wi t h S t a r b u r s t i t w a s c o o l t o s e e t h e c a nd y t u rn i n t o d i fe r e n t ro c k s G r a d e 5 s t u d e n t F o r t A lb a n y T h e h a n d s o n a c t i v i t i e s w e r e g r e a t S t ude n t s w e r e g i v e n a c t ua l s a mp l es t o us e t h e i r o bs e r va t io n s k i l l s o n T e a c h e r D i x o n G r o v e J u n i o r Mi d d l e S c h o o l T o r o n t o D i s t r i c t S c h o o l B o a r d Te acher Tr aining and School P rogram s Indigenous Co mmunities Education and Ou treach Program s Ou treach Program s Pa rt nership Programs 1 5